返回 登录
0

华为助力马来西亚UPM大学打造亚太地区首个100G校园网,迈向MOOC时代

马来西亚博特拉大学(Universiti Putra Malaysia,以下简称UPM)占地1200公顷,是马来西亚规模最大、同时也是在校人数最多的大学,约为3万人。学校原有的有线、无线网络设备过于老旧,Wi-Fi效果不好。学校在日常的教学中越来越多的使用到VDI(虚拟化桌面)、在线学习、科学研究等多种应用,需要高可靠、大容量、高带宽的核心网络。对有线无线网络、服务器等进行统一管理,建设智慧校园网络的需求十分迫切,同时,学校也希望通过自建校园网络和业务,为学生提供更多更优质的特色网络服务,如以时间或者流量为阶梯的品质差异化有线、无线网络服务等。
华为敏捷交换机助力UPM打造100G智慧校园网
近年来MOOC在全球范围内爆发,并呈现指数级的增长,所谓MOOC是Massive(大规模的)、Open(开放的) 、Online(在线的)、Course(课程)四个词的缩写,指大规模的网络开放课程。顾名思义,MOOC的主要特点是大规模、在线和开放。“大规模”表现在学习者人数上,与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOC课程动辄上万人。“在线”是指学习是在网上完成的,无需旅行,不受时空限制。“开放”是指世界各地的学习者只要有上网条件就可以免费学习优质课程,这些课程资源是对所有人开放的。
然而,要实现大规模、在线、开放,仅仅基于现有的基础网络是远远不够的。为了满足后续视频化教育的演进,华为为马来西亚UPM大学设计了专业的无线网络,可做到精细化运营,在性能、带宽上保障MOOC化教育10年内无阻塞演进。
众所周知,视频业务、图像的传输都是非常耗费流量的,而马来西亚的UPM大学有3个主校区。不管是在校区之间的骨干互联,还是在园区交换机和数据中心之间的互联,都是需要保证足够大的带宽,来满足3万人同时进行在线教育以及相关的科学研究。华为敏捷交换机通过部署100G端口高速板卡,充分保障网络的无阻塞连接。根据学校网络的实际应用情况出发,全校3万名在校师生,华为设计100G的骨干带宽完全能满足当前网络流量需求。在未来五年随着流量增值需求,可平滑增加多块100G单板进行绑定多个100G口来满足要求。至此,马来西亚UPM大学校园网成为亚太地区首个100G智慧校园网。
同时通过在核心部署的敏捷交换机进行统一的认证、计费、策略,让学校自建网络具备高效的运营能力。UPM大学面向学生实施了包时、包流量的阶梯式流量付费运营服务,通过华为创新的DAA技术实现按目的地址计费,可以轻松实现访问校园网内部计费,访问互联网差异计费。同时学校正在考虑未来基于业务系统为学生提供在线学习、在线选课等更多终端APP业务。这些形式多样的付费或免费增值业务,确保UPM大学可以为学生提供更多健康、优质且可控的网络和业务服务。
有线无线深度融合,管理、运维效率大提升
UPM大学原有网络架构复杂,有线、无线、服务器等各自管理,管理、维护难度大,故障定位周期长等问题突出。华为敏捷交换机业界领先的随板T-bit AC,通过华为公司自主研发的ENP芯片全可编程能力实现AC功能,真正实现有线、无线融合,提供有线无线统一的配置、认证、管理、转发、策略,突破无线流量的瓶颈。
有线和无线用户的认证和控制策略集中在敏捷交换机,保障UPM大学网络运维、管理更简单更高效,有效降低运维工作量,降低运维成本。另外,华为采用室内室外不同的AP进行部署,实现所有校区无死角覆盖。无论你身在教室、图书馆、报告厅,还有操场、宿舍,都能通过Wi-Fi连上网络,并且采用了最新的11ac技术,用户接入可以最高达到1.3Gbps,以及华为独有的双5G技术,使得单个AP最高可达到2.6Gbps。
高效网络将成为未来教育变革的助推器
当今互联网时代,大数据学习分析、教育云、移动教育等应用是大势所趋。华为敏捷校园解决方案将带来快速搭建、低故障率、无覆盖盲区的“智慧校园网”,而体验解放、运维解放、业务解放也将随着5G的到来,成为未来教育无线网络基础的全新设计标准。以纯技术或纯教育作为出发点都是不完整的。因此当教育和敏捷网络真正形成一个统一体时,教育信息化也将向前迈出一大步。
目前,华为已在全球多所高等院校及普职教实现应用,包括北京大学、清华大学、纽卡斯尔大学、麻省理工、北京市东城区教育局,上海市松江区教育局等。未来, 华为将凭借在ICT领域的深厚技术积累和在教育行业的创新解决方案,更好的服务全球客户,助力优质的教育资源和服务实现全球共享。

CeBIT 2016于3月14日至18日在德国汉诺威展览中心举行,华为展台位于2号馆B54展位。华为将为您现场展示智慧教育产品与解决方案的最新进展。我们诚挚邀请您到现场体验!欲了解更多详情,请登录:
http://enterprise.huawei.com/topic/2016Cebit_cn/register.html?source=ebghome

–全文结束—

评论